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关于德育本质研究的思考
德育本质
逻辑起点
理性思维
怎样深入开展听课、评课活动
评课活动
听课
教学内容
学校流
执教者
课前
学习
关于词典本质属性的思考
词典
属性
语言性
文化性
社会性
关于中学“听课评课”的若干思考
中学
听课评课
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 深入本质的超前思考——评《无须懊悔》
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 《无须懊悔——科学教育短论选》 教学内容 教学方法 小学 科学课 书评
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G623.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《无须懊悔——科学教育短论选》
教学内容
教学方法
小学
科学课
书评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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