关于学校管理中“人本位”的思考

• 作者: 史厚勇
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 学校管理 人本位 教育教学质量 考试成绩 创造性 个性化 应对 体力劳动 知识
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

教师作为专业技术人员，其工作具有创造性，它不同于体力劳动，也不同于行政性和操作性的工作，而是依靠自己的知识禀赋和灵感，应对各种可能发生的情况，推动教育教学质量的提高。其工作过程具有个性化，工作成果难以测量，并不是通过简单的考试成绩就能决定教师的业绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史厚勇		1	0	0.0	0.0