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识得课改真面目 扎实教学有奇招——支玉恒老师开展个性化、创造性阅读赏析
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摘要：
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开展个性化阅读 提升阅读能力
个性化阅读
阅读能力
提升策略
个性化阅读教学实施初探
个性化
阅读
以生为本
创设平台彰显个性 --个性化阅读教学策略谈
个性化
阅读教学
策略
个性化阅读教学模式的研究
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支玉恒
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小学
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小学教育科研论坛
主办单位：
小学教育专业委员会
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文汇出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
上海市杨浦区政立路1588弄14号102室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
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1165
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