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生物教学应为学生巧妙设疑、置疑
生物教学应为学生巧妙设疑、置疑
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摘要：
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关于高中地理教学中如何巧妙设疑
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文献信息
| 篇名 | 生物教学应为学生巧妙设疑、置疑 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理(理论版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2004,（1） | 所属期刊栏目 | 教学技能 |
| 研究方向 | 页码范围 | 58 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 1764字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872.2004.01.035 | ||
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教学与管理(理论版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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11903
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