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摘要:
怎样才能让学生在习作中充分展示个性,写出情真意切、童趣盎然的作文呢?
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文之情“活”,则文“活”——如何成就真情作文
“活”
真情作文
随笔
创设情境
素材
"真情实感"在小学语文作文教学中的体现分析
小学语文
作文教学
真情实感
体现
分析
思考
还学生作文以真实真情
小学生
作文
真情实感
作文贵有真情作文贵在创新
创新作文
渐变研究
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 作文 把个性融于真情中
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 个性化写作 小学 语文 读书活动 因势利导
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莉萍 1 0 0.0 0.0
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节点文献
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
个性化写作
小学
语文
读书活动
因势利导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导