激起学习情趣的情景设置

• 作者: 叶望秀 陈海波
• 来源期刊: 中国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 设置悬念 问题情境 导入阶段 讲授过程 练习阶段 小结阶段
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海波		14	32	3.0	5.0
2	叶望秀		4	0	0.0	0.0