护理本科生对临床学习环境认知与其实习表现相关分析

• 作者: 李小妹 杨敏 王文如 马爱群
• 来源期刊: 中华护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 教育,护理,本科 临床实习 临床学习环境 临床实习表现
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 339-341
• 页数: 3页
• 分类号: R4
• 字数: 3751字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨我国护理本科生对临床学习环境的认知与其临床实习自评情况之间的相关性.方法:研究对象为我国5所部属医科大学在校实习的115名护理本科生.采用临床学习环境量表(CLES)测量学生对临床学习环境的认知情况,护理本科生临床实践行为量表(CET)调查学生实习表现自评情况.2份问卷的信度系数分别为0.95(CLES)和0.86(CET).结果:本科生临床学习环境认知和实习表现自评得分分别为3.31±0.58和2.57±0.52.经Pearson相关分析,学生对临床学习环境的认知与学生对自己实习表现的相关系数为0.53,P＜0.01.结论:学生对自己所在医院的临床学习环境中度满意,学生实习表现自评情况比较令人满意.学生对临床学习环境的认知与其实习表现的自我评价呈中度正相关,对临床学习环境的认知越好,他们对自我实习表现的评价越高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马爱群	西安交通大学第一临床医院护理系	210	1084	16.0	24.0
2	李小妹	西安交通大学第一临床医院护理系	239	3395	31.0	49.0
3	王文如	西安交通大学第一临床医院护理系	2	134	2.0	2.0