初中生心理发展矛盾性小议

• 作者: 郑国福
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 初三学生 身心发展 矛盾性 分析与对策
• 年，卷（期）: 2004,（z1）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G448
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.z1.015

摘要

初中阶段是一个充满梦幻的年代,初中生"一半是儿童,一半是青年",幼稚与成熟并存,是一个心理活动激烈而动荡的特殊时期.初中生心理发展的矛盾性决定了他们复杂多变的表现形式,我们把握得好,他们的身心发展就可能非常顺利,为将来进一步发展打下良好的基础;反之,则可能使学生经受曲折,变得很难教育.所以,了解初中生心理发展的矛盾性有助于帮助学生顺利地度过"危机年龄"阶段,这是我们教育工作的一个重要目标.