合作学习的意义及实施策略

• 作者: 高万同
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 课程改革 实施策略 学习方式 人际关系 建构主义 小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

随着课程改革的不断深入，学生的学习方式也在悄悄地发生变化。许多地方，已经把课堂上学生的自主表现情况，有没有安排“合作学习”等，作为评课的重要标准。然而实际情况往往流于表面形式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高万同		15	0	0.0	0.0