注重培养学生的数学问题意识

• 作者: 俞宏伟
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 课程标准 小学 数学教学 师生关系
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》的一个亮点就是突出了“过程性目标”，要学生“经历、体验、探索”。培养学生的问题意识正是让学生主动探索的切入口。激发学生的问题意识，提高问题的质量，让问题走进学校，走进课堂，并让学生带着更多的问题走出教室，走出学校，形成自己的独立见解，才能真正改变教师

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞宏伟	宁波鄞州区横溪镇中心小学	2	0	0.0	0.0