手脑并用 体验探究——《人有两件宝》教学设计与评析

• 作者: 孟凡芝 李丽
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 《人有两件宝》 教学设计 评析 人教版 精读课文 小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】《人有两件宝》是人教版九年义务教育六年制第二册第四组中的一篇精读课文。这是一首儿歌,语言通俗易懂,含义深刻,讲述了双手和大脑的作用,手脑并用的重要,教育学生从小养成动手动脑的好习惯。教学本课应根据儿歌的特点和选编意图,引导学生联系实际,根据已有的生活经验进行探究学习,在积极主动的思维和情感活动中理解、体验、感悟、思考,初步懂得手脑并用的重要。教学过程如下:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		1	0	0.0	0.0
2	孟凡芝		2	20	1.0	2.0