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摘要:
综合实践活动课程作为一种实践性课程,其实施过程中时空的安排与学科课程的时空安排不同。经常被一线老师和校长问到这样的问题:综合实践活动课程的课时究竟怎样安排?大班额条件下如何组织学生实施综合实践活动课程?看来,时空问题也是综合实践活动课程实施中的基本问题之一。其实,时间和空间既是综合实践活动课程有效实施的重要条件,也是一种重要的课程资源。
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篇名 综合实践活动课程中时间与空间的关系——综合实践活动课程实施中的十大关系之八
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 综合实践活动课程 时间安排策略 空间安排策略 课程资源 课堂教学
年,卷(期) 2004,(07A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G424.28
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭元祥 教育部华中师范大学课程研究中心 34 87 3.0 9.0
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研究主题发展历程
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综合实践活动课程
时间安排策略
空间安排策略
课程资源
课堂教学
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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