护理教师在临床带教应增强意识观念

• 作者: 黄碧化
• 来源期刊: 中华现代医院管理杂志
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 所属期刊栏目: 科教管理
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

护理学是一门综合性的应用学科,实践性很强,其教学过程是由课堂教学、临床实习等环节共同完成的.课堂教学只是向护生传授知识、技能的基本过程,不是全过程.要使护生将所学的理论知识和技能与实践相结合,主要需通过临床实习加强知识的理解和更好地以理论指导操作掌握多项护理技术同时培养和提高护生分析问题,解决问题与独立工作的能力,通过直接为病人服务加深对护理工作重要性的认识,坚定专业思想,树立全心全意为人民服务的高尚品德,培养良好的职业道德和护士素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄碧化		4	13	2.0	3.0