以催生教师实践智慧为己任

• 作者: 郑少鸣
• 来源期刊: 上海教育
• 年，卷（期）: 2004,（23）
• 所属期刊栏目: 耕耘 精彩刊中刊
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师的实践智慧是他对教育的一种理解与领悟,是一种默会知识,是情境性和个体化的.它来自于课堂,从一堂堂课中萌生、滋长起来,在一次次师生交往、同事对话中得到涵养.因此,关注实践智慧的动态发展过程是教师专业发展的必需,促进教师生成实践智慧是教师进修院校服务课改、服务教师的重要课题和必要行动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑少鸣		1	0	0.0	0.0