英语课堂合作学习实施策略

• 作者: 殷刚魁
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 课堂教学 合作学习 实施策略 分组策略 任务设计策略 评价策略
• 年，卷（期）: 2004,（07A）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: H319.1

摘要

转变学习方式是新一轮课改的重点之一．其中，合作学习是我们今天必段倡导的新的学习方式，它有助于培养学生合作的精神和竞争的意识，有助于因材施教，使教学过程不仅仅停留在认知过程中，“同时还是一个交往与审美的过程”。然而，在实际教学中一谈起合作学习，许多教师就不免感慨：小组合作学习在不少课堂中已流于形式岩层了弃之可惜、食之无味的“鸡肋”。因此，讨论在教学中充分发挥合作学习优势的实施策略就显得尤为重要了。为此，我们选择以下两篇文章，试着从英语与体育两学科的角度来分析如何实施合作学习，以给教师提代借鉴与参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷刚魁	西北师范大学外国语学院	18	114	6.0	10.0