注重培养学生数学创造思维能力

• 作者: 周建炎
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 创造思维能力 数学教学 小学 教学情境 教学内容
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学教学中所研究的创造思维，一般是指对思维主体新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物、提示新规律、创造新方法、解决新问题等思维过程。尽管这种思维结果通常并不是首次发现或前所未有的，但一定是思维主体自身的首次发现或超越常规的思考。它具有独特性、求异性、批判性等思维特征，思考问题突破常规和新颖独特是创造性思维的具体表现。这种思维能力是经过培养可以具备的。那么，如何培养学生的创造思维能力呢?

作者信息

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1	周建炎		3	0	0.0	0.0