从“教学”到“学教”

• 作者: 苏军
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育理念 教材使用 与时俱进 教学内容 主体地位 教师培养
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G650

摘要

目前教师中有许多人感到不适应：不适应变化了的情况，不适应变化过的对象，不适应变化快的现实，不适应变化大的教育理念。一言以蔽之，当“精彩的世界”向我们走来时，由于不适应，反而使自己陷入了“无奈的世界”，究其因在于许多教师习惯了“教学”而使心胸孤独起来。怪不得有的教师说：“在变化面前我们是最没有感觉了。”