校本课程开发过程中的个性化追求

• 作者: 孙婧
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程开发 个性化追求 创新
• 年，卷（期）: 2004,（21）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3853字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.21.012

摘要

校本课程开发的目的就是要把教学主体的角色还给教师与学生.在校本课程开发过程中,要充分发挥学生的自主性、教师的主体性和学校的创造性,以满足不同资质学生的不同需求,更好地促进学生个性的充分发展.基于个性化和体现个性化是校本课程开发最根本的一点,表现在校本课程开发过程中,就是学生、教师、学校的个性化追求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙婧		3	16	2.0	3.0