参与式教学方法应用于《妇女保健学》8年的教学实践与评价

• 作者: 吴飞 张凤春 张巍 王悦 王淑杰 郭锡永
• 来源期刊: 中国妇幼保健
• 学科: 医学
• 关键词: 医学教育 教学方法 妇女保健学 参与式
• 年，卷（期）: 2004,（21）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: R197.32
• 字数: 4379字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4411.2004.21.009

摘要

为了达到专业培养目标,提高教学质量,将"国外参与式教学方法"引入了妇女保健教学之中.在8届教学过程中应不同的内容分别采用了"小组讨论"、"案例分析"、"角色扮演"、"自学+辅导"等教学方法,并采用了评估体系.结果表明:"参与式教学方法"应用于妇女保健学教学中是可行的.效果是良好的.方法得到了学生们的普遍认可;8届学生无论是学习成绩、思想素质,还是各种能力均得到了明显的提高.总结出"参与式教学方法"的7条优点,并提出进一步拓宽"参与式教学方法"在医学教育中的应用范围,以推动高等医学院校的教学改革向纵深发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王悦	吉林大学白求恩医学部第二临床医学院妇女卫生教研室	60	449	10.0	19.0
2	王淑杰	吉林大学白求恩医学部第二临床医学院妇女卫生教研室	48	534	14.0	22.0
3	张巍	吉林大学白求恩医学部第二临床医学院妇女卫生教研室	75	432	10.0	17.0
4	郭锡永	吉林大学白求恩医学部第二临床医学院妇女卫生教研室	23	299	9.0	17.0
5	吴飞	吉林大学白求恩医学部第二临床医学院妇女卫生教研室	39	330	11.0	18.0
6	张凤春	吉林大学白求恩医学部第二临床医学院妇女卫生教研室	17	102	5.0	9.0