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摘要:
介绍了如何充分利用实验功能,有的放矢地培养学生多元智能的具体做法以及取得的成效.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 运用化学实验培养学生多元智能的实践与思考
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 化学实验 多元智能 教学实践
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2056字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.06.068
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验
多元智能
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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