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摘要:
通过日常的教学实践,介绍如何从互联网采集各种先进的人体解剖学教学资源,如系统解剖学、局部解剖学、组织胚胎学各个章节的真实清晰的图片和幻灯片,生动的Flash教学动画片,并且认为通过互联网采集人体解剖学教学资源极为便利,由此可以将所需要的不同的内容分门别类地进行保存,灵活地用于教学中.互联网的学科资讯以其量大、更新快、图文并茂而受到师生的广泛欢迎,将这些资源用于教学收到了事半功倍的效果.
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文献信息
篇名 利用互联网进行人体解剖学教学
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 教学方法 人体解剖学 互联网
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G434
字数 3381字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.02.054
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
人体解剖学
互联网
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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