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摘要:
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让课堂学习从"折叠"走向"舒展"
学习单
学习过程
课堂实效
让读书从"浅阅读"走向"深阅读"
农村小学
阅读现状
阅读策略
二次操作让课堂教学走向深入
二次操作
有序性
深层性
创造性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让操作实践从形式走向实质
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 评析与反思
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号
字数 1665字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2005.11.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋成荣 17 1 1.0 1.0
2 吕琴 6 2 1.0 1.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2005(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
出版文献量(篇)
5505
总下载数(次)
17
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3003
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