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摘要:
在生理学实验教学中应用生物反馈的原理,通过实时录像装置拍摄记录教师的示范授课过程和学生的实验操作过程,使教师和学生均能及时接受反馈信息,再根据反馈信息与正确的参考信息进行比较分析,及时、主动地调整和修正实验操作,最终达到提高学习质量和效率的目的.
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文献信息
篇名 生物反馈技术在生理学实验教学中的应用效果分析
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 生物反馈 生理学 实验教学 教学反馈
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 R33-4|G642.423
字数 3504字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2005.02.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林桂平 中山大学基础医学院生理学教研室 25 133 7.0 11.0
2 王庭槐 中山大学基础医学院生理学教研室 126 1109 17.0 27.0
3 耿艺介 中山大学基础医学院生理学教研室 3 38 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生物反馈
生理学
实验教学
教学反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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