“几何体表面最小路径求解”教学案例——高中数学情境与提出问题的教学实践

• 作者: 刘友军
• 来源期刊: 中国教育研究与创新
• 学科: 教育
• 关键词: 侧面展开 空间问题平面化 最小路径
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘友军		6	51	1.0	6.0