"动手做"在地理教学中的实践与思考

• 作者: 孙大君 殷建连
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 动手操作能力 引导学生 知识经济时代 地理学 动手做 地理教学 主动参与
• 年，卷（期）: 2005,（Z2）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

近年来,在一些西方国家的中小学流行的"动手做"-它作为一种顺应知识经济时代而产生的一种科学的学习方法,重视引导学生主动参与,强调让学生通过自己动手操作、制作、探索和研宄,进而发现规律,获得新知识的成功做法给我们以借鉴和启迪.本文拟从地理教学的理论和实践的结合上对此做些探讨.一、让学生动手操作让学生动手操作首先要强调的是在实践中的操作.在地理教学中,实验通常都是教师的演示实验,在这种"教师做,学生看"的教学模

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙大君		9	11	2.0	3.0
2	殷建连		2	0	0.0	0.0