校本教研走向的思考

• 作者: 陈兴中
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 课程改革 教学实践 教育科研 “校本教研”
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G622

摘要

随着实验区基础教育课程改革的深入，我们愈来愈强烈地感受到，要解决新课程推进中已经存在的难题和不断出现的问题，必须搭起一座“连接”教学实践与教育科研的桥梁。这座桥梁是什么?就是当前自上而下大声疾呼的“校本教研”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兴中	四川省郫县教育局教研室	2	0	0.0	0.0