论研究性学习中生物学教师的知识基础

• 作者: 郭永峰
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 生物学教师 知识基础
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 字数: 3610字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2005.03.022

摘要

研究性学习的实施,教师是关键.从研究性学习的角度,对生物学教师应具备的知识基础进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭永峰	山东省曲阜师范大学生命科学学院	11	20	3.0	4.0