研究性学习在医学微生物学教学中的实践

• 作者: 吴文澜 梁菊 王勇 秦毅民 袁红瑛
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 教学实践 研究性学习 教学新模式
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 677-679
• 分类号: R37|G642
• 字数: 3005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.07.003

摘要

结合医学微生物学学科的特点,对五年制临床专业学生本科教学改革方面做了一系列的探索和实践.从研究性学习的概念入手,详细介绍了在医学微生物学教学中实施研究性学习的整个过程,主要包括选择研究课题、收集资料、汇报交流、教师总结、动手实践等几个主要环节,并对教学实践的效果进行了总结和讨论,指出了一些问题和不足之处,最后对该项教学实践活动进行了展望,明确了今后努力的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇	河南科技大学医学院病原微生物学教研室	56	360	12.0	16.0
2	袁红瑛	河南科技大学医学院病原微生物学教研室	29	197	8.0	13.0
3	吴文澜	河南科技大学医学院病原微生物学教研室	18	56	3.0	6.0
4	梁菊	河南科技大学化工与制药学院制药工程系	23	123	3.0	10.0
5	秦毅民	河南科技大学医学院病原微生物学教研室	12	30	3.0	5.0