弱智儿童语言教学实践点滴

• 作者: 薛春娥
• 来源期刊: 特教天地
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

弱智儿童由于在生命早期产生的大脑器质性损伤,造成了心理活动的各个方面发展受到障碍,它比单一的功能障碍(聋或盲)所造成的影响要深远得多.通过几年对弱智班语文数学的教学实践,我深切体会到弱智儿童语言障碍对教学的影响和阻碍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛春娥		1	0	0.0	0.0