论网络学习模式介入大学英语教育：有效性研究

• 作者: 刘雅敏 戴艳旻
• 来源期刊: 中国英语教学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 网络学习模式 大学 英语教育 教学方法 学习动力
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 90-94
• 页数: 5页
• 分类号: H319

摘要

为推动大学英语教学改革，上海交通大学开创了基于网络的大学英语学习模式。本文旨在探讨该网络学习模式的有效性，文章通过实证研究检验了基于网络的大学英语学习模式是否并如何在以下方面实现了二语习得的要求，如：意义协商(negotiation of meaning)，语言输出(language output)，学习动力(motivation)以及学习者自主学习能力(learner autonomy)。结论是网络学习模式，如果恰当地介人大学英语教育，能够有效地强化英语学习的过程并培养学生英语综合应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雅敏	上海交通大学外国语学院	5	79	2.0	5.0
2	戴艳旻	上海交通大学外国语学院	3	71	1.0	3.0