作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
研究性学习在高职地理教学中的实践分析
研究性学习
高职
地理教学
实施策略
研究
探析研究性学习在初三数学教学中的渗透
研究性学习
数学教学
学习兴趣
研究性学习在高中英语教学中的渗透
高中英语
研究性学习
语言表达
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 研究性学习及其在地理教学中的渗透
来源期刊 教育导刊 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 课改平台
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G64
字数 3266字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2005.01.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙秀英 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22494
论文1v1指导