作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学思想方法是数学知识更高层次上的抽象与概括,它蕴含在数学知识发生、发展和应用的过程中,迁移并作用于相关学科和社会生活.而转化思想是数学思想方法的核心,从广义上讲,数学解题的过程就是恰当地运用已知条件将问题逐步转化,从而获得解决的过程.本文举例说明常见转化策略在数学解题中的应用.
推荐文章
转化思想在初中数学解题中的应用
转化思想
初中数学
解题应用
例谈化归思想在高中数学解题中的应用
化归思想
高中数学
解题方法
例谈小学数学“具体化”解题策略的指导
解题策略
小学数学
具体化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例谈数学解题中的转化策略
来源期刊 数学教育研究 学科 教育
关键词 数学解题 转化策略 数学思想方法 数学知识 转化思想 社会生活 相关学科 已知条件
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严晓峰 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学解题
转化策略
数学思想方法
数学知识
转化思想
社会生活
相关学科
已知条件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教育研究
季刊
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
出版文献量(篇)
2453
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
论文1v1指导