音乐课教学中研究性学习的实施探索

• 作者: 朱琳
• 来源期刊: 莱钢科技
• 关键词: 音乐鉴赏课 研究性学习 课题 实施 探究 程序 评价
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 文教卫生
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是基础教育课程改革倡导的重要学习方法,针对当前中学生知识结构不平衡,阐述开设研究性学习课程的意义和必要性,详细介绍了研究性学习在音乐鉴赏课中实施和开展研究性学习的一般程序步骤及设计案例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱琳	莱芜钢铁集团有限公司教育处	1	0	0.0	0.0