多媒体课件的情境创设

• 作者: 韩玉娥
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2005,（23）
• 所属期刊栏目: 教育多媒体
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情境创设是多媒体课件开发中的一顶重要步骤和内容.所谓情境创设就是创设与当前学习主体相关的尽可能真实的情境.建构主义认为,学习总是与一定的社会文化背景即情境相联系的,在实际情境下或通过多媒体创设的接近实际的情境下学习,可以利用生动、直观的形象有效的激发联想,唤醒长期记忆中的有关的知识、经验或表象,从而使学习者能利用自己原有认知结构中的有关知识与经验去同化当前学习到的新知识,赋予新知识以某种意义;如果原有知识与经验不能同化新知识,则要引起"顺应"过程,即对原有认知结构进行改造与重组.而多媒体技术正是创设情境尤其是真实情境的最有效的工具.