生物活动教学分类的探索

• 作者: 陈典
• 来源期刊: 湖南民族职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 活动教学 分类
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 89-92
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91

摘要

生物活动教学将"活动"与"发展"紧密联系起来,在生物教学中,倡导"以活动促发展"的教学主张。在教学过程中以建构具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主要形式,为学生主体性发展提供了广阔的空间。体验型活动教学、探究型活动教学、问题解决型活动教学组成的生物活动教学,对生物教学的改革有一定的启示作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈典	湖南民族职业学院数理系	17	14	2.0	3.0