生物教学中的问题教学初探

• 作者: 王瑜
• 来源期刊: 宁德师专学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 问题意识 问题教学
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育教学研究
• 页码范围: 104-106,109
• 页数: 4页
• 分类号: G633.9
• 字数: 3428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2481.2005.01.034

摘要

新课程教学是以学生主动参与、乐于探究、交流与合作为新学习方式,以教师作为教学的组织者、策划者、引导者为新教学思想,以问题教学为新生物教学模式的中心.问题在生物教学中起着穿针引线的作用.教师只有充分认识问题教学在实践中的重要作用,通过创设问题情景,培养问题意识,鼓励学生大胆质疑、科学探究,养成自主学习的习惯,勇于探索、创新,才能顺利实现教学目标.