《生物材料检验》双语教学中运用PBL初探

• 作者: 杨万龄 王力强 罗盈怡 陈林军 韩丹
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 生物材料检验 问题式学习 专业建设 教学改革 卫生检验与检疫
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.06.026

摘要

作为卫生检验检疫专业的一门专业基础课,生物材料检验这门课程包含了生物材料中的化学物及其代谢产物,或机体产生基于化学物引起的生物学效应指标的变化如何检测.为使卫生检验检疫专业检验水平日趋国际化,加速我国检验检疫专业建设,各院校逐渐加大双语教学(bilingual teaching)建设.为使学生增强专业英语的水平和自主学习性,扩大视野并提高学生对生物材料检验英语的应用能力,探讨如何将PBL(problem-based learning)融入到生物材料检验的双语教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈林军	上海健康医学院医学技术学院卫生检疫教研室	13	20	3.0	3.0
2	杨万龄	上海健康医学院医学技术学院卫生检疫教研室	4	4	2.0	2.0
3	罗盈怡	上海健康医学院医学技术学院卫生检疫教研室	5	14	2.0	3.0
4	王力强	上海健康医学院医学技术学院卫生检疫教研室	6	29	3.0	5.0
5	韩丹	上海健康医学院医学技术学院卫生检疫教研室	3	2	1.0	1.0