PBL结合双语教学在神经科学教学中的探索与实践

• 作者: 孙辉 施真 杨丽娟 王桂华 蒋淑君 马春蕾
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 神经科学 双语教学 PBL教学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 留学生教育与双语教学
• 页码范围: 184-186
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3503字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.02.34

摘要

以问题为导向的学习被教育界普遍认为是一种生动有趣的高效率的教学方法,高等教育发展和神经科学的特点与PBL的精髓完全吻合.神经科学是一个飞速发展的学科,要适应时代的发展,走在生物学和医学的前沿必须具有较高的专业英语水平,双语教学是提高学生专业英语水平的一个重要手段.文章介绍PBL和双语教学模式在神经科学教学中的实施方法以及效果评价,并对PBL教学的体会和存在问题进行总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王桂华	滨州医学院基础学院生理学教研室	30	163	6.0	11.0
2	蒋淑君	滨州医学院基础学院生理学教研室	51	407	8.0	19.0
3	马春蕾	滨州医学院基础学院生理学教研室	13	23	3.0	4.0
4	施真	滨州医学院基础学院生理学教研室	16	24	3.0	3.0
5	孙辉	滨州医学院基础学院生理学教研室	6	6	1.0	2.0
6	杨丽娟	滨州医学院基础学院生理学教研室	36	120	6.0	9.0