基于PBL的双语教学在糖代谢大班教学中的应用

• 作者: 吴兰 托娅 杨智昉
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生物化学 糖代谢 PBL教学 双语教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 留学生教育与双语教学
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: R34
• 字数: 4061字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.01.18

摘要

为促进基础医学教学改革,任课教师进行了有益的教学探索,对临床医学本科生运用PBL及混合式双语教学模式进行大学生物化学"糖代谢"的大班教学.教师通过"蓝墨云班课"APP问卷调查评价学生的满意程度并计算综合态度系数;通过对学生的幻灯片课堂展示的现场评分和"蓝墨云班课"课后测验评分,分析两者相关性来评价新教学模式的教学效果.实践结果说明教学改革达到了预期的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨智昉	上海健康医学院基础医学院生理生化教研室	28	39	3.0	5.0
2	托娅	上海健康医学院基础医学院生理生化教研室	6	8	1.0	2.0
3	吴兰	上海健康医学院基础医学院生理生化教研室	2	0	0.0	0.0