医学免疫学大班教学应用PBL教学模式的探讨

• 作者: 任欢 吕雪莹 张凤民 张凤蕴 李光 李思佳 贾秀志
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 医学免疫学 教学方法 大班教学 PBL教学
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 515-517
• 页数: 3页
• 分类号: R392|G642.0
• 字数: 2709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.05.002

摘要

PBL教学模式在国内外的医学教育领域得到广泛的认同,其对学校的硬件设施如图书资源等、教师及学生有一定的要求,目前的中国国情尚无法全面推广,在五年制、七年制上百人的大班如何引入PBL教学模式值得探讨.哈尔滨医科大学基础医学学院免疫教研室近两年来在五、七年制试行大班PBL教学,学生分组后,将小组讨论放在课前进行,而将讨论的结果在课上展示给其他同学,教师通过学生的展示及小论文对学生进行评价.结果表明PBL是一种较传统教学方式更加有效的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凤蕴	哈尔滨医科大学免疫学教研室	43	249	10.0	14.0
2	张凤民	哈尔滨医科大学基础医学学院	120	825	13.0	23.0
3	吕雪莹	哈尔滨医科大学免疫学教研室	24	102	5.0	8.0
4	任欢	哈尔滨医科大学免疫学教研室	44	168	7.0	11.0
5	李光	哈尔滨医科大学基础医学学院	13	67	4.0	8.0
6	李思佳	哈尔滨医科大学免疫学教研室	8	9	1.0	2.0
7	贾秀志	哈尔滨医科大学免疫学教研室	9	38	4.0	6.0