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摘要:
在本科免疫学实验教学当中引入PBL教学模式,与传统教学模式相比,PBL教学更能达到激发学生学习兴趣,培养学生解决实际问题和团队协作的能力,促进教学相长,提高教学质量的目的.
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内容分析
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文献信息
篇名 PBL教学模式在医学免疫学实验课教学中的应用研究
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学免疫学 PBL 教学模式
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 425-427
页数 3页 分类号 R392|G642.423
字数 3169字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.04.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄黎 泸州医学院免疫学教研室 29 98 6.0 8.0
2 袁青 泸州医学院免疫学教研室 15 54 5.0 6.0
3 周丽珍 18 54 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
医学免疫学
PBL
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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