大班PBL教学法在医学生医院感染知识培训中的应用

• 作者: 梁燕宓 汪国翔 黄妮妮 黄霄
• 来源期刊: 中国感染控制杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医学生 PBL 大班 医院感染 岗前培训
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 486-488,491
• 页数: 4页
• 分类号: R192
• 字数: 3193字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9638.2015.07.014

摘要

目的：研究以问题为导向（PBL）大班教学法（简称：大班PBL教学法）在医院感染岗前培训的应用及效果。方法以某医学院校2010级医学专业的学生为研究对象，随机分组，对照组和实验组各163名，对照组采用传统的讲授方法（LBL），实验组采用大班PBL教学法，课程结束后，对两组学生进行闭卷笔试考试，并对实验组进行问卷调查。结果理论考核：实验组成绩为（87．99±4．49）分，高于对照组的（81．98±5．73）分，差异有统计学意义（P＝0．001）。大班PBL教学法可以提高学生学习积极性，促使学生主动研究解决问题的方法，促进学生间的交流合作、学习与实践的联系。结论大班PBL教学法优于传统的教学方法，但在实施过程中要不断探索学生课前参与的考核制度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪国翔		28	53	4.0	5.0
2	黄霄		13	76	4.0	8.0
3	梁燕宓		8	57	4.0	7.0
4	黄妮妮		12	135	5.0	11.0