PBL联合双语教学在眼科临床教学中的应用

• 作者: 刘苏 王茜
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学 双语教学 眼科学 医学教学
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: R655
• 字数: 2478字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6796.2013.08.044

摘要

医学发展日新月异,而在教学中探索适宜的教学模式也日渐为医学教育工作者所重视.本文总结了本院眼科临床教学中应用的两种教学方法,即传统教学和以问题为中心的教学联合双语教学,并对其学习成绩及实习中表现进行分析,发现联合教学组在主观题的成绩更好,主动学习性和信息收集能力更强,其团队合作程度更高.因此,作者认为这种教育模式是行之有效的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘苏	重庆医科大学附属第二医院眼科	66	253	8.0	12.0
2	王茜	重庆医科大学附属第二医院眼科	26	98	7.0	8.0