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语言接口对口语教学的启示
语言接口对口语教学的启示
作者:
高查清
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语言接口
学习和习得
输入
吸纳和输出
操练
强化与自动化
摘要:
在非目标语言环境中学习第二语,经常会出现口语发展滞后的情况。"无接口"理论认为这是因为"学习的知识"无法转化为"习得的知识"造成的;"有接口"理论认为这两种知识通过一定形式的操练是可以互通的。本文将这两种理论加以比较,分析二语学习者口语发展滞后的原因,并探讨了实现互通、发展口语的切实可行的一些方法。
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篇名
语言接口对口语教学的启示
来源期刊
重庆城市管理职业学院学报
学科
文学
关键词
语言接口
学习和习得
输入
吸纳和输出
操练
强化与自动化
年,卷(期)
zqcsglzyxyxb,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
38-42
页数
5页
分类号
H319.9
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
高查清
安徽师范大学外语学院
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆城市管理职业学院学报
主办单位:
重庆城市管理职业学院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
重庆沙坪坝区区虎溪重庆大学城重庆城市管理
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
1508
总下载数(次)
11
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