作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂的学习氛围影响着学生的学习情绪。心理学研究表明,良好的情绪能使学生精神振奋,畅所欲言,激发思维,使创造的火花就不断闪现。正如古人云:“乐思方有思泉涌”。而不良的情绪则会影响学生的智力活动。教学活动的实践证明:学生只有在平等;和谐的学习氛围中,思维才会始终处于积极活跃的状态,才会积极参与课堂学习活动,只有民主、平等、和谐的师生关系,才会给学生平等自由的感觉,使学生敢说、敢想、
推荐文章
课堂教学中的情境创设
课堂教学
教学设计
情境创设
体育教学中如何营造和谐的课堂心理氛围
体育教学
和谐课堂
心理氛围
物理课堂教学中和谐氛围的营造
物理
课堂教学
和谐氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在课堂教学中,创设平等和谐的学习氛围
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 学习氛围 课堂教学 和谐 创设 课堂学习活动 心理学研究 学习情绪 激发思维 智力活动 教学活动 积极参与 师生关系 平等自由 学生
年,卷(期) zgrmjs_2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨忠明 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习氛围
课堂教学
和谐
创设
课堂学习活动
心理学研究
学习情绪
激发思维
智力活动
教学活动
积极参与
师生关系
平等自由
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
1
论文1v1指导