浅谈如何引导学生体验文章情感

• 作者: 江树林
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 学生体验 阅读 情感因素 熏陶 导学 感悟 蕴含 对文 文章
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623

摘要

小学语文课文内容都很精彩，都蕴含着丰富的情感因素，具有撼人心魄的内在感染力，正所谓“感人心者莫先乎情”。学生在阅读文本时，只有对作者倾注于文中的情感有了真切的体验，产生了情感的共鸣，才能从中受到熏陶、教育和启发。而小学生的阅读、理解、感悟等方面相对薄弱，对文本内容蕴含的情感因素的挖掘、体验、感悟就有一定的难度。因此，在小学语文课堂教学中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江树林	福建省安溪县兰田中心学校	1	0	0.0	0.0