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摘要:
异步教学的基本结构为“六段教学”即“提出问题——指导方法——学生学习——明了学情——研讨学习——强化小结”。一般的异步课堂都要完成这六个过程。下面以本人在初中语文八年级下学期中的《春酒》的教学实践,具体谈谈异步教学的课堂结构。
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内容分析
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文献信息
篇名 结合《春酒》教学 谈异步课堂结构
来源期刊 异步教学研究 学科 教育
关键词 《春酒》 课堂结构 异步教学 教学方法 初二 语文
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王万刚 8 0 0.0 0.0
2 朱乐兵 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《春酒》
课堂结构
异步教学
教学方法
初二
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
双月刊
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
出版文献量(篇)
1419
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