领会 类比 把握 防偏——新教材立体几何（B）的八字教学体会

• 作者: 王克亮
• 来源期刊: 中学数学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 立体几何问题 教学体会 代数化 新大纲 中学数学 老师 防偏 向量代数 类比 新教材
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: F002
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

由新大纲9(B)编写的教科书内容，对传统的立体几何内容进行了重大改革，特别体现在引进向量工具改造传统立体几何的教学．它既对传统立体几何进行了改革，汲取了其精华，又使用了向量代数方法解决立体几何问题，顺应了几何代数化的改革方向．对大多数中学数学老师来说，这是既熟悉又陌生、既传统而又新颖的内容．下面谈一谈自己对这一部分内容的教学体会．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王克亮	江苏省射阳县教育局教研室	58	36	3.0	4.0