对高职教育学制"三改二"的理性思考

• 作者: 朱光应
• 来源期刊: 安徽商贸职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 三改二 意义 影响 对策
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 高等职业教育研究
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G719.21
• 字数: 3757字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9255.2005.01.018

摘要

学制是教育制度的重要组织部分,教育部决定高职教育的部分专业学制由三年改为两年,这一重大改革必将对高职教育产生深远影响.全面分析"三改二"的利弊,理性思考其对策,对保持高职教育的可持续发展有着十分重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱光应	安徽商贸职业技术学院办公室	14	34	3.0	5.0