再谈新课导入——历史新课程的新课导入形式实例

• 作者: 孙建 马晓云
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史教学 新课导入 导入形式 新课程 实例 中国近现代史 课程实施 中英文 山东省
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

《中学历史教学》2003年第7、8两期连载了山东省曲阜孔子中英文学校王峰老师的《〈中国近现代史〉下册新课导入集锦》，笔者拜读后深受启发，获益匪浅。同时又有一些想法，那就是关于新课导入的形式问题。在新课程实施的背景下，新课导入的形式是多种多样的，下面就这个问题，简单地谈一些个人的想法，如有不到之处，还望各位批评指正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建		1	0	0.0	0.0
2	马晓云		2	0	0.0	0.0